半島·體育官網(wǎng)考級專欄丨五個常見的鋼琴考級誤區(qū)親愛的寶爸寶媽們，考級專欄第四期，今天我們來說說鋼琴考級常見的誤區(qū)，如果你也有體會或不清楚的地方，歡迎下方留言我們一起探討。

　　很多考級的孩子總是把需要演奏的幾首曲子反復練，忽視考級是考查孩子整體的音樂水平。由于太過于重視技巧，忽視了音樂當中所表達的情感，造成孩子只有技巧上的熟練，但是沒有欣賞音樂、體會情感、表達內(nèi)心的音樂素養(yǎng)。值得注意的是，這樣的準備也很難通過考級，因為考級也是要考查音樂素養(yǎng)的哦。

　　盡管教育部一再申明不得將藝術考級結果與升學掛鉤，但有家長仍存有著急功近利的心理，希望孩子們在幼兒園和小學階段就能完成最高級別的考試。為此，他們要求老師壓縮學琴時限，拔高孩子水平，取得最高級證書后就將鋼琴擱置一邊。這種盲目拔高的訓練會破壞孩子學琴的自然進程，讓技能技巧和音樂感覺都得不到穩(wěn)固的發(fā)展。

　　鋼琴學習對于很多家庭來說都是一項較大且較長的教育投資，而且還需要家長花費許多時間和精力來輔助。家長的高投入，當然就期待高回報。導致不少家長會把自己孩子與同齡孩子互相攀比，認為級別越高越能代表水平，使得學琴旅程變成一場博弈。長期這樣可能會讓孩子壓力過大而逐漸喪失學琴的樂趣。

　　當把考級當作學琴唯一的目的時，“鋼琴考級”就變成另類的“應試教育”。一切以考級為中心，只彈考級曲目，不太重視樂理、視唱練耳、音樂欣賞等科目的學習。只重視技術技巧的反復練習，不夠重視速度、力度、表情記號以及音樂情感等音樂內(nèi)涵的體驗，會導致孩子如同一架只會“彈琴的機器”。

　　很多孩子和家長認為鋼琴考級重在平時，考試只要臨場發(fā)揮好即可。其實，鋼琴考級不同于其他文化課考試，是一項綜合素質(zhì)的考試，它不僅對孩子的技術技巧半島·體育中國官方網(wǎng)、音樂感覺以及藝術素養(yǎng)有要求，對心理素質(zhì)也是極大的考驗。如果考前沒有充分的準備，孩子的緊張情緒可能會導致考試時出現(xiàn)彈錯譜、忘譜等失常發(fā)揮，進而影響考試成績。

　　鋼琴考級原本是檢驗孩子學琴成果的一桿標尺，但在名譽的指揮棒下，一些家長可能會走入以上誤區(qū)。其實，絕大部分孩子學鋼琴都不是為了做音樂家，但能夠掌握彈鋼琴的本領和培養(yǎng)出對音樂的熱愛會會讓孩子受益終生。所以寶爸寶媽們不要急于眼前，讓孩子真正地去學習一門藝術，并充分地享受這門藝術才是學音樂的真諦。