半島bob·體育中國(guó)官方網(wǎng)站奧爾夫樂器名稱及圖片的詳解教學(xué)培訓(xùn)分享奧爾夫教學(xué)法是當(dāng)代世界著名的音樂教育體系之一，其生動(dòng)活潑、豐富多彩的教學(xué)形式得到世界各國(guó)同行的高度贊譽(yù)和喜愛，更深得兒童的歡迎，因而在世界廣泛流傳半島bandao體育。本文為各位老師介紹一下教學(xué)中常使用的奧爾夫樂器構(gòu)成，希望對(duì)你有所參考。

　　除此之外，還有許多有特異音響的打擊樂，如蛙鳴筒，特別是每個(gè)國(guó)家敲擊樂中都有一些音色非常獨(dú)特的樂器比如中國(guó)的各式鑼、鈸，都可以在以上樂器組的基礎(chǔ)上加進(jìn)去增添特色。

　　2， 有固定音高的樂器。音條琴主要是木質(zhì)的高、中、低木琴和金屬的高、中、低鋁板（或鋼片等合成金屬的）琴，還有聲音更高更清脆的小鐘琴。另外就是豎笛，國(guó)外大多是可以任意移調(diào)的八孔豎笛。

　　我國(guó)也生產(chǎn)一種僅能吹幾個(gè)調(diào)的六孔歸并笛，上海的許國(guó)屏老師發(fā)明的多功能笛，還可當(dāng)中國(guó)竹笛來吹，使其能吹出富有民族特色的音調(diào)來。而現(xiàn)在國(guó)外已生產(chǎn)出高、中、低音的豎笛，為豎笛樂隊(duì)的編制提供更多可能性。只不過這引起音條樂器和豎笛目前雖然音質(zhì)無以倫比，但價(jià)格讓一些學(xué)校難以接受。

　　3，自制樂器，通過親自動(dòng)手制作樂器，可以使學(xué)生從感性上開始理解樂器的發(fā)音原理，樂器構(gòu)造的原理等等，在西方歐美中小學(xué)教材里都加進(jìn)了這些內(nèi)容，而在各類樂器中最容易做的就是打擊樂器了，比如易拉罐，紙杯中放沙子當(dāng)散響，也可將酒蓋并串起來當(dāng)串鈴；那怕一雙筷子就是木質(zhì)樂器；可以發(fā)出共鳴聲的紙箱，餅干桶都可以當(dāng)鼓類樂器。

　　這其中比較難做和找到替代物的就是金屬類樂器了，但玻璃杯的聲響也有類似點(diǎn)。當(dāng)孩子們使用自己制作的打擊樂奏出一個(gè)自己設(shè)計(jì)的打擊樂合奏時(shí)他們的體驗(yàn)，愉悅的心情和興趣一點(diǎn)不亞于用真的樂器。這個(gè)創(chuàng)造發(fā)明給予我們音樂教學(xué)打開了一個(gè)新的思路，不僅是因?yàn)槭軛l件限制，被動(dòng)采用自制樂器，而是為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性，主動(dòng)采用自制樂器！