小學音樂湘文藝版三年級下冊第九課《(認識樂器)鋼琴》公開課優(yōu)質(zhì)課教案比賽講課獲獎教案本課的授課對象是三年級的學生，經(jīng)過了一、二年級兩年的學習，孩子們上課紀律較好，對音樂也有了一定的了解，班上大部分的孩子還是對音樂充滿著濃厚的興趣。但對于還屬于低年級的小朋友來說，音樂課讓他們能在愉快的氛圍中，學習到相關(guān)的音樂知識尤為重要，也能更好的培養(yǎng)他們對音樂的興趣，所以內(nèi)容不宜過多，過難，講授的方法也要簡單、直觀、有趣。我就是根據(jù)此學情來設(shè)計音樂課的，讓學生在親身體驗中感受到鋼琴的“美”。從而更激發(fā)孩子們對音樂的興趣。

　　在音樂小屋的音樂中走入教室?guī)煟盒∨笥褌?，歡迎來到我的音樂小屋，今天老師要給大家介紹一位新朋友，在和它見面之前，它邀請了它的伙伴小貓湯姆和小老鼠杰克，先給大家?guī)硪欢伪硌葑鳛橐娒娑Y，讓我們一起來欣賞吧！（播放《貓鼠協(xié)奏曲》視頻片段）師：湯姆和杰克的表演精彩嗎？他們彈奏的樂曲好聽嗎？小朋友們，你們知道它們彈奏的是什么樂器嗎？生答：師：這就是我們今天要認識的新朋友，樂器之王——鋼琴。就讓我們和鋼琴來一次親密接觸吧?。ㄔO(shè)計意圖：通過學生感興趣的和鋼琴有關(guān)的動畫視頻引入，吸引其注意力，激發(fā)學習興趣，再通過談話方式引出課題）

　　本課是湘藝版音樂教材三年級下冊第九課《認識樂曲—鋼琴》的內(nèi)容，鋼琴是三年級學生比較熟悉的樂器之一，結(jié)合教材中鋼琴的兩種外觀圖片知識，從學生最容易接受和熟悉的鋼琴外觀來入手，延展到鋼琴的C大調(diào)七個基本音級等其他知識，通過學生看、想、找、聽、自己動手、游戲等多種形式來講授本課內(nèi)容，讓學生初步感受鋼琴的音色與魅力，了解鋼琴相關(guān)的一些基礎(chǔ)知識半島·BOB官方網(wǎng)站，從而能在愉快的、輕松的課堂氣氛中，達到教學目標，了解鋼琴的同時讓孩子們愛上鋼琴這個樂器之王。

　　（多媒體展示，并在黑板上展示標有七個基本音級的鍵盤圖片）c.師彈琴，帶學生唱出七個基本音級(設(shè)計意圖：通過對比讓學生清楚的了解七個音級在鋼琴上的位置，便于學生更準確的掌握七個音級在鋼琴上的位置，為后面的彈奏做好準備。) d.游戲：密碼傳遞由老師在每組第一位同學的琴鍵板上指定一個音，當作密碼，請第一個同學記在心里，接著在你隔壁同學的琴鍵板上指出這個音，把密碼傳遞給他，就這樣，同學們依次傳遞，直到最后一個同學，收到密碼，公布答案。記住，在傳遞過程中不能發(fā)出聲音，傳遞到你時，請睜開眼睛，否則，請閉好你的小眼睛！（設(shè)計意圖：通過游戲，讓學生在輕松愉快的過程中鞏固前面所學知識。）B.彈奏a.手型口訣手指彎彎像鉤子，手掌高高像抱球。手指琴鍵見了面，親親熱熱點點頭。b.指法介紹師示范，學生跟做練習學生討論練習c.介紹節(jié)拍一下一上為一拍（一下一上也是一拍）師示范，學生跟做練習d.學生練習彈奏七個基本音級老師帶領(lǐng)學生邊彈邊唱學生自主練習(3)聆聽歌曲《哆來咪》師：請小朋友們認真聆聽音樂，并仔細觀察在曲譜上作了標記的地方，老師做了什么動作？（播放音樂，老師在曲譜作標記的地方做拍手的動作）A.打節(jié)拍，做動作學生跟老師一起拍手打節(jié)奏，并輕聲哼唱旋律。

　　1.知識與能力目標：通過學習，學生能夠了解關(guān)于鋼琴的基本知識，學會彈奏鋼琴上C大調(diào)的七個基本音級，并能跟隨音樂演奏七個基本音級，學會用七個音在??????????????盤上單手彈奏簡單的樂曲。

　　2.方法與過程目標：以聽、看、學、找、唱、動、感受等方法來進行學習，讓學生不但能自主學習，還能在相互討論合作中學習。

　　3.情感態(tài)度與價值觀目標：通過本課學習，學生能初步了解鋼琴，從而培養(yǎng)學生對鋼琴的興趣，并有可能“愛上”鋼琴。

　?。ǘ╀撉偕螩大調(diào)7個基本音級1.認識七個基本音級師:要奏出美妙的旋律，離不開音樂中七個基本音級的幫忙，今天，老師用魔法讓它們變成了七個小矮人，接下來，讓我們一起來認識認識它們吧?。ǘ嗝襟w展示）（1）認識“七個小矮人”A.介紹七個基本音級音名、唱名、簡譜記法音名：C D E F G A B唱名：do re mi fa sol la si簡譜記法：1 2 3 4 5 6 7 B.師帶唱，學生跟唱，感受七個音級的音高。C.游戲：我問你答每個同學的桌上都貼著七個音級當中的一個音，老師隨意唱出七個音當中的任意一個，唱到和你桌面上相同的音時，請你快速站起來，并跟唱這個音。比比誰又快有準?。ㄔO(shè)計意圖：把七個基本音級變成七個小矮人的故事，更符合三年級孩子的年齡特點，從而更好的激發(fā)學生學習興趣，再來傳授相關(guān)音樂知識，顯得更生動有趣，游戲則讓孩子們能在快樂中更快的掌握和鞏固七個基本音級。）（2）認識C大調(diào)“七個小矮人”在鋼琴上的位置A.認識七個基本音級在鋼琴上的位置a.C大調(diào)七個基本音級所在的鋼琴鍵盤特點：白鍵一個一個緊緊排列，黑鍵則是兩個一組，三個一組排列（在黑板上展示鍵盤圖片）b.先認識do在鋼琴鍵盤上的位置，然后再一次認識其他六個音在鋼琴上的位置

　　B.跟著歌曲彈奏七個音a.分析樂譜b.老師示范跟隨音樂的節(jié)奏，在琴鍵板上對應(yīng)彈奏出歌曲中所唱的：do re mi fa sol la si c .老師帶學生一起彈奏跟隨音樂節(jié)奏嘗試彈奏跟隨音樂節(jié)奏邊唱邊彈奏學生自主練習跟上音樂節(jié)奏邊唱邊彈奏，并加上自己的動作C.跟音樂節(jié)奏來表演個別表演：請學生代表上來表演，并進行評價。集體表演：全體同學完整的演奏表現(xiàn)歌曲。（設(shè)計意圖：通過歌曲，讓課堂更豐富有趣，同時讓學生在歌曲中進一步掌握和鞏固所學知識，有了歌曲的幫助，也能培養(yǎng)學生有節(jié)奏的演奏所學的七個音，學習也不會那么枯燥。）

　　（一）鋼琴簡介1.外觀介紹展示圖片：立式鋼琴和三角鋼琴2.音色感受（1）介紹鋼琴鍵盤：88個琴鍵，52個白鍵和36個黑鍵，分成低音區(qū)、中

　　音區(qū)、高音區(qū)三個音區(qū)。（2）老師分別彈奏三個音區(qū)，讓學生感受不同音區(qū)的音色特點。(設(shè)計意圖：通過講述、展示和彈奏，讓學生更直觀認識鋼琴的基本特征，初步感受鋼琴的音色。)