深化鋼琴教學改革 提升學生核心素養(yǎng)臨沂大學音樂學院作為山東省藝術教學實驗示范中心，緊密結合社會用人需求，著力推動鋼琴教學改革，立足核心素養(yǎng)培育構建立體化鋼琴教學體系，培養(yǎng)掌握鋼琴理論知識與專業(yè)技能、具備創(chuàng)新精神和藝術品質(zhì)的音樂人才。

　　音樂學院立足長遠發(fā)展視角，進一步明確鋼琴教學改革思路，樹立符合核心素養(yǎng)培育的鋼琴教學理念，助力鋼琴教學高質(zhì)量發(fā)展。音樂學院定期開展鋼琴教研室教學過程與畢業(yè)能力達成研討會，組織學院領導和鋼琴教研室全體教師共同探究鋼琴教學改革相關議題，參會人員結合鋼琴教學基礎、專業(yè)特色、學生發(fā)展實際修訂鋼琴教學大綱，并立足立德樹人根本任務，根據(jù)《義務教育藝術課程標準（2022年版）》的要求，圍繞育人和育才主題，改革和創(chuàng)新教學內(nèi)容、考試考核方式，構建與專業(yè)核心素養(yǎng)定位相適應的鋼琴教育教學體系，培養(yǎng)新時代全面發(fā)展的區(qū)域基礎教育人才。同時，音樂學院開展豐富多彩的學術交流活動，邀請具有影響力的音樂家到校為鋼琴教學出謀劃策，分享音樂學科前沿的研究成果和新的學科動態(tài)，為鋼琴教學改革提供科學思路。比如邀請俄羅斯音樂美學家拉里薩·烏里揚諾娃開展以“19—21世紀俄羅斯音樂美學基本趨勢概述”為主題的學術講座，分析了俄羅斯音樂的美學思維和哲學價值，基于現(xiàn)代藝術美學教育領域存在的問題，分享了弗拉基米爾大學藝術學院的美學教育經(jīng)驗，提出以音樂的美學教育、創(chuàng)作活動激發(fā)學生積極性；邀請上海音樂學院鄒彥教授針對“古典時期鋼琴演奏中的力度問題”議題作學術報告，引導學生發(fā)現(xiàn)早期鋼琴與現(xiàn)代鋼琴的不同之處，了解力度記號的含義、使用習慣和演變，明確力度在古典時期鋼琴作品中的重要性與特殊性，豐富學生對鋼琴演奏的認知，提升學生音樂綜合素養(yǎng)。

　　音樂學院結合鋼琴教學特色，聚焦音樂人才核心素養(yǎng)培育根本任務，著眼于提高學生專業(yè)技能，為學生構建多層次實踐渠道，以實踐鍛煉促發(fā)展，提高鋼琴藝術人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是舉行鋼琴表演活動。音樂學院舉行了爵士鋼琴音樂會、“指間音符流淌，心中夢想飛揚”畢業(yè)音樂會、“鋼琴初級演奏與彈唱”課程匯報音樂會、音樂學院鋼琴教研室教學實踐音樂會、紀念貝多芬逝世190周年鋼琴音樂會等系列鋼琴表演活動，包括鋼琴彈奏、鋼琴伴奏與小合唱、鋼琴伴奏與表演唱等演出形式，為學生搭建了鍛煉自我、展示自我的平臺，并通過經(jīng)典的鋼琴作品給予學生良好的藝術熏陶，營造積極的學習氛圍，促進學生更好成長。二是舉辦鋼琴實戰(zhàn)比賽。為全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實加強學生實踐能力，音樂學院舉辦學生基本功鋼琴伴奏專場比賽，遵循“以賽促學，以賽促教”，讓學生在比賽中鍛煉鋼琴彈奏能力，提升團隊交流與合作能力。比如舉辦“士博杯”鋼琴大賽、齊魯器樂大賽臨沂賽區(qū)鋼琴組比賽等活動，以鋼琴比賽形式促進學生開展針對性學習，提高學生專業(yè)技能，增強其鋼琴演奏自信心和情感表達能力，展現(xiàn)大學生青春風采。三是成立就業(yè)實踐基地。音樂學院于2016年在臨沂市小海豚鋼琴培訓中心建立就業(yè)基地，針對畢業(yè)生就業(yè)、學生社會實踐、實習等事項達成合作意向，拓展學生實踐學習空間，幫助學生積累實踐經(jīng)驗，為學生高質(zhì)量就業(yè)奠定扎實基礎。

　　音樂學院始終堅持開放式辦學原則，重視跨文化交流，與國際專家建立密切交流與合作，大力實施跨界協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，建設綜合性、開放性學術研究平臺，不斷提升學術科研水平，打造具有學校優(yōu)勢的特色鋼琴教學體系。比如舉行“當代俄羅斯鋼琴音樂”國際研討會，整合俄羅斯音樂研究專家優(yōu)勢資源，圍繞鋼琴演奏技法、音樂教材使用、音樂文化交流等主題，共同探討當代俄羅斯鋼琴音樂表演與學術話題，更好地把握當下俄羅斯鋼琴音樂發(fā)展的新動向，既提升音樂人才培養(yǎng)站位，也促進中俄文化交流合作；為進一步拓展畢業(yè)生出國留學機會，加深專業(yè)學習交流，音樂學院舉辦了施馬耶夫斯基教授鋼琴聲樂大師課暨俄羅斯音樂學院留學咨詢會，詳細解讀了當今出國留學形勢和學院支持出國的方式，拓寬了學生國際視野，為畢業(yè)生出國留學搭建了平臺。此外，音樂學院與韓國、美國、英國等國家的知名大學建立了合作關系，保障教學、科研學術交流。比如音樂學院秉持“突出對韓，兼顧其他”的國際合作思路，2015年與韓國多所大學簽訂公派交換生和自費留學生相關合作，豐富學生的國際化學習經(jīng)驗，助力學生深入了解韓國的文化和教育體系；2016年舉行中國臨沂大學與韓國水原大學友好合作十周年慶?；顒?，回顧雙方多年合作友誼，聘請韓國水原大學李仁洙總長為臨沂大學發(fā)展顧問，促進兩校未來長久合作與長遠發(fā)展，為學生提供了更多教育資源和發(fā)展機會。

　　音樂學院立足沂蒙特色紅色文化，將沂蒙精神和中華美育精神融入鋼琴教學，培養(yǎng)具有深厚家國情懷、矢志音樂舞蹈和美育事業(yè)的音樂人才。音樂學院持續(xù)推動紅色資源創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，探索建構具有沂蒙精神特質(zhì)的課程知識體系，推進紅色美育+課程思政教學融合設計，將原創(chuàng)沂蒙精神主題舞劇《淵子崖》、民族管弦樂《沂蒙史詩》、舞臺劇《初心》等融入公共藝術課程體系，形成了專業(yè)教學實踐與學校大美育、大思政融合設計，引領學生在提升專業(yè)水平的同時堅定理想信念。同時，音樂學院充分意識到第二課堂在人才培養(yǎng)中的重要作用，鼓勵學生開展沂蒙精神主題藝術作品的創(chuàng)作、演出活動，讓學生在籌備、排練、演出的過程中真實感受沂蒙紅色文化，為紅色基因傳承注入源源不斷的生命力。比如在紀念紅軍長征勝利80周年之際，音樂學院組織部分師生重新唱響經(jīng)典紅色作品《長征組歌》，以深刻凝練的語言、優(yōu)美動人的曲調(diào)、濃郁的民族風格，謳歌中國工農(nóng)紅軍不屈不撓、無私無畏的精神，浸潤式涵養(yǎng)師生心靈，賦予學生積極向上的內(nèi)動力，為高質(zhì)量人才培養(yǎng)提供了堅實支撐；組織學生參加“慶祝中華人民共和國成立74周年”演出，以原創(chuàng)混聲合唱《沂蒙正紅》亮相國家大劇院，作品以管弦樂隊配樂為基礎，編配鋼琴伴奏合唱版本，通過氣勢恢宏又柔情婉轉(zhuǎn)的主旋律，為觀眾獻上一場情景交融、音畫并茂的震撼演出，完美闡釋了沂蒙精神，展示了傳承紅色基因的青春力量。（李倩）

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