資深陪練媽媽：鋼琴學(xué)習(xí)的3點建議 要善于借助小葉子鋼琴智能陪練孩子學(xué)鋼琴，學(xué)著學(xué)著，對于沒有音樂基礎(chǔ)的家長們來說就跟不上了。雖然很多家長都覺得自己從孩子第一節(jié)鋼琴課，就旁聽記筆記，多少也是懂一些理論知識的，怎么就是“外行人指導(dǎo)內(nèi)行人”了呢？但其實事實就是這樣。

　　彈鋼琴不是說照著筆記光看光聽就能會的，而是通過大量反復(fù)的練習(xí)。孩子練鋼琴過程中所付出的努力，家長一定要看在眼里，因為不親自上手是不會體會練琴的艱苦的。作為資深陪練媽媽，今天有幾點想和大家分享。希望家有琴童的家長們，能通過正確有效的方式引導(dǎo)和幫助孩子的日常練琴。

　　很多琴童都是從4歲-5歲左右就開始學(xué)鋼琴了，對孩子來說愛玩是天性，但讓孩子犧牲玩耍和休息的時間，每天堅持坐在鋼琴前練習(xí)半島·體育官網(wǎng)，確實是很辛苦的。小紅書上熱度最高的琴童練琴筆記，都是一些娃哭著喊著彈琴的視頻，有的視頻里面家長甚至還在旁繼續(xù)斥責(zé)，讓孩子哭的更厲害，以博取網(wǎng)友的關(guān)注，這是我非常不認(rèn)同的。

　　孩子學(xué)鋼琴，除了家長給孩子的選擇，還有一大部分是真正出于自己的興趣愛好。但一開始家長還能心疼孩子鼓勵引導(dǎo)，久而久之，練琴出現(xiàn)錯誤、遇到彈不過去的難點、鋼琴課老師的批評，讓家長失去了耐心，也讓孩子對鋼琴的喜愛一點點減少。

　　其實，在孩子的成長過程中，無論是練鋼琴還是生活、學(xué)習(xí)，都是離不開家長陪伴的。陪練家長應(yīng)該擺正自己的心態(tài)和位置，指導(dǎo)交給專業(yè)的老師或者工具，而自己則應(yīng)是孩子堅實的后盾，給予孩子支持和理解。表揚和肯定孩子的進步，遇到練琴瓶頸時能夠幫助孩子學(xué)會如何耐心克服，保持孩子對于鋼琴學(xué)習(xí)的熱情和喜愛，學(xué)會苦中作樂，找到鋼琴演奏的快樂，才能讓孩子真正的愛練琴、愿意練琴。

　　家長即使不懂音樂，但還是有很多事情可以做的。首先，幫助孩子指定合理的時間安排表，確保學(xué)習(xí)、練琴、休息充足，養(yǎng)成固定的練琴習(xí)慣。勞逸結(jié)合，才能讓孩子更好的找到彈鋼琴的樂趣。

　　其次，陪伴孩子練琴的過程中，除了挑錯批評，更應(yīng)該給孩子灌輸一種正確的思考和應(yīng)對難題的方式方法。比如，鋼琴老師囑咐孩子回家練琴，最多的一句話我覺得應(yīng)該是“慢慢練”。孩子經(jīng)常因為練到難點重點，怎么也彈不過去，情緒逐漸崩潰失去耐心?；蛘呤恰皠倢W(xué)會走，就想要跑起來”著急上手，不分樂句仔細研究如何演奏的更好，一味追求彈完彈快。這時，家長應(yīng)該從旁引導(dǎo)，“慢慢練”、“別著急，我們一個小節(jié)一個小節(jié)的彈好彈對”用輕柔的話語讓孩子的急躁、煩躁得到緩解。

　　因為疫情的原因很多考級和比賽都改為上傳演奏視頻，日常練琴其實家長也可以借助幫孩子錄制拍攝，來起到讓孩子完整演奏，提起精神好好“表演”的作用。鋼琴，本身就是需要展示的，表演能夠讓孩子更好的體會演奏的樂趣，也能讓藝術(shù)表現(xiàn)更上一層樓。只顧著悶頭練，無處檢驗和展現(xiàn)自己的演奏也會讓孩子失去練琴的樂趣。

　　老師們總說鋼琴是“三分學(xué)、七分練”，日常練琴家長除了以上提到的兩點以外，專業(yè)的部分就可以借用專業(yè)的工具或者聘請專業(yè)的陪練老師。但陪練老師在疫情、時間、地區(qū)的影響下，有很大的局限性。而智能軟件的鋼琴陪練輔助工具則可以隨時練琴隨時使用。比如，目前行業(yè)最有影響力的小葉子智能陪練APP，就是很不錯的選擇。

　　科學(xué)合理的三大練琴模式，從“識譜”模式開始幫助孩子認(rèn)準(zhǔn)每一個音符；利用好“提升”模式的強大糾錯功能，家長們不用再“瞎指揮”，智能APP告訴孩子哪里是錯音錯拍，家長只要在旁配合引導(dǎo)即可；培養(yǎng)完整演奏，零失誤，用“測評”功能打分沖擊排行榜，有競爭自然有動力。

　　不僅如此，小葉子鋼琴智能陪練還有唱譜、示范功能，怎么彈不是家長說的算，隨時看看專業(yè)老師怎么示范的比家長和孩子爭執(zhí)不下高效的多。APP還有琴童社區(qū)“音樂廳”，記錄孩子每次練習(xí)的新曲子，見證孩子的每個進步和成長，做最支持孩子的媽媽粉。

　　怎么樣，是不是看完今天的分享也希望自己能夠在孩子練琴過程中進行角色的轉(zhuǎn)化呢。希望大家都能夠找到最適合自己寶貝的練琴方式方法，陪他們一起快樂學(xué)鋼琴。

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