半島·體育中國官方網(wǎng)鋼琴課程標(biāo)準(zhǔn)主要研究鋼琴彈奏的基本知識(shí)和基本技能。鋼琴課以音樂育人為基本理念，培養(yǎng)具備一定的鋼琴彈奏能力、理解作品能力和教學(xué)能力，具有較全面音樂綜合素質(zhì)的高端技能型人才，為幼兒園培養(yǎng)合格的音樂教師。鋼琴課是培養(yǎng)學(xué)生基本彈奏能力和音樂審美能力的重要課程在整個(gè)學(xué)科體系中處于核心地位，為相關(guān)課程的學(xué)習(xí)提供必備的知識(shí)和技能，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)起到支撐和保障的作用。

　　在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，通過對學(xué)生實(shí)際情況、職業(yè)能力、以及社會(huì)實(shí)踐能力的分析，根據(jù)學(xué)前教育的特點(diǎn)，本課程設(shè)計(jì)注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性與知識(shí)體系的系統(tǒng)性相結(jié)合，突出學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，立足于基本彈奏技能和彈奏技巧的學(xué)習(xí)，將學(xué)生實(shí)際演奏能力的培養(yǎng)與學(xué)生審美能力的培養(yǎng)很好地結(jié)合，從而達(dá)到素質(zhì)教育的目的。一方面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，另一方面提升學(xué)生的自身素質(zhì)，將職業(yè)教育與素質(zhì)教育很好地結(jié)合。

　?。?）通過教學(xué)，使學(xué)生掌握鋼琴彈奏基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，具有較好的音樂表現(xiàn)能力和感受能力，能夠勝任將來的音樂教學(xué)對鋼琴演奏的要求，并順利完成音樂教育活動(dòng)。

　?。?）本課程屬于學(xué)前教育的專業(yè)課程，通過教學(xué)，使學(xué)生具備一定的鋼琴演奏技能和彈奏幼兒歌曲簡易伴奏的能力。

　　其中，平時(shí)成績通過實(shí)踐操作形式開展，包括：課堂表現(xiàn)（30%）、回課（30%）、（20%）、實(shí)踐報(bào)告（20%）；期末成績采用閉卷考試形式。

　　教學(xué)方法——示范教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組研討法及觀摩教學(xué)法等多種教學(xué)方法。

　　教學(xué)手段——實(shí)踐教學(xué)，滲入課堂教學(xué)，搭建知識(shí)平臺(tái)，借助學(xué)生社團(tuán)，搭建活動(dòng)平臺(tái)，依托職業(yè)鍛煉等。

　　培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生有積極思維的意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們在愉快的環(huán)境中接受學(xué)習(xí)，輕松地完成學(xué)習(xí)的全過程。注重對學(xué)生的能力培養(yǎng)，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)學(xué)生的具體條件做到因人施教。結(jié)合實(shí)際開展豐富的課外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如開設(shè)鋼琴專題講座、開展鋼琴專場匯報(bào)演出，鋼琴作品賞析講座，兒歌伴奏比賽和鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)院、系等舉辦的各種形式的鋼琴演奏、比賽、藝術(shù)觀摩等，以增加學(xué)生學(xué)習(xí)半島·體育官網(wǎng)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

　　鋼琴是一門技術(shù)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)采用個(gè)別回課小組授課的授課形式，由任課教師與學(xué)生一對五或六進(jìn)行，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教、循序漸進(jìn)，在任課教師的指導(dǎo)下，開展個(gè)體間的觀摩學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性并由教師輔導(dǎo)答疑。教學(xué)上注意用講授法、示范法、練習(xí)法、討論法等，以及它們的綜合運(yùn)用。

　　重視對學(xué)生基本技能的訓(xùn)練及對其音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)，使技術(shù)、技巧為音樂表現(xiàn)服務(wù)，技術(shù)訓(xùn)練與藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合。

　　鋼琴教學(xué)要注意理論聯(lián)系實(shí)際，以理論知識(shí)為指導(dǎo)進(jìn)行彈奏活動(dòng)。注意鋼琴課與各課之間的內(nèi)在聯(lián)系及它們之間的互相作用。

　　1.本課程采取每學(xué)期進(jìn)行一次考試，采用百分制記分，由任課教師集體打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后另外幾個(gè)老師打的分的平均分即為學(xué)生的考試成績。

　　2.學(xué)生必須完成規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量曲目，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)程度，并由任課教師向教研室報(bào)告批準(zhǔn)，方能參加考試。

　　4.技能要求：有正確的手型與觸鍵，雙手配合默契有協(xié)調(diào)性，節(jié)奏準(zhǔn)確，彈奏技術(shù)基本功好；彈奏曲目旋律完整流暢，富有表現(xiàn)力，能夠塑造一定的音樂形象

　　課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源非常豐富，為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，提供大量的學(xué)習(xí)資源，配套的教學(xué)課件，共享的課程教材資源庫等各種資料。主要資源及平臺(tái)如下：

　　（1）在線開放課程：本校教師自主開發(fā)的在線開放課程《鋼琴入門基礎(chǔ)教程》。上線智慧職教平臺(tái)，該課程包括46個(gè)微課，110條鋼琴練習(xí)曲。

　　本系有鋼琴教師12名，其中副教授1名，講師5名，對教育、教學(xué)充滿熱情，具有較強(qiáng)的科研與創(chuàng)新精神和能力。

　　以教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》等文件為指導(dǎo)思想，結(jié)合我系“學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案”和××市學(xué)前教育的發(fā)展需求制訂了本課程標(biāo)準(zhǔn)。編制依據(jù)具體包括：