哈曼樂器hamann給家長支招：男孩女孩學什么樂器好？奧爾夫音樂教育體系是當今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一,根據(jù)《奧爾夫學校音樂教材》的教育理解，樂器是作為原本性音樂演奏的工具、媒介和表現(xiàn)的輔助手段，適用于分組進行的高度即興性的造型活動，用于豐富有想象力的交際和課堂，而無關年齡和能力。

　　作為樂器研發(fā)并結合音樂教育的樂器品牌商，美國哈曼國際在教學過程中會用到多種多樣的奧爾夫理念倡導的樂器，很多老師們都會問，在奧爾夫音樂教育體系種，如何選哈曼樂器？如何演奏哈曼樂器？，那么今天我們就來簡單的總結一下哈曼樂器的基本配備。

　　結合奧爾夫教育體系，在教學中一般不用鋼琴，小提琴等樂器，而采用精制的打擊樂器。哈曼樂器HAMANN分為有固定音高能奏出旋律的，和無固定音高而起節(jié)奏作用的兩類。

　　音條琴，主要是木質的高、中、低音木琴和金屬的高、中、低音鋁板琴（或鋼片等合成金屬的），還有聲音更高更清脆的小鐘琴。在哈曼樂器hamann編制中也有少量的弦樂，主要指像大提琴那樣的只有兩板弦的低音弦樂器。

　　哈曼hamann音條樂器中的木琴，分中高低音三種。最大的木琴是低音木琴，中等大小的是中音木琴，最小的是高音木琴。木板的長短決定了音的高低，木板越長，音越低。

　　哈曼樂器hamannn中的鋼片琴，分中高低音三種。同樣，和木琴一樣，最大的鋼片琴是低音鋼片琴，中等大小的是中音鋼片琴，最小的是高音鋼片琴。同樣，鋼片的長短也決定了音的高低，鋼片越長音越低，反之，鋼片越短，音越高。

　　哈曼hamann音條樂器中的音磚，音磚的長短決定了音的高低，音音磚越長音越低，音磚越短，音越高。音磚的作用主要是為了鍛煉孩子的聽力。

　　除此之外,在這些基本樂器已經(jīng)準備之后，還有許多有特異音響的打擊樂，可以根據(jù)老師們的需要，以額外加其他的樂器半島·體育官網(wǎng)，如蛙鳴筒，非洲鼓、蛙鳴筒、海鼓、卡巴薩、風鈴等。特別是每個國家敲擊樂中都有一些音色非常獨特的樂器,都可以在以上樂器組的基礎上加進去增添特色。

　　在音樂教育中也強調動手參與的內容——自制樂器，通過親自動手制作樂器，可以使孩子從感性上開始理解樂器的發(fā)音原理，樂器構造的原理等等，在各類樂器中最容易做的就是打擊樂器了，比如易拉罐，紙杯中放沙子當散響，也可將酒蓋并串起來當串鈴；那怕一雙筷子就是木質樂器；可以發(fā)出聲的紙箱，水桶都可以當鼓類樂器；當孩子們使用自己制作的打擊樂奏出一個自己設計的打擊樂合奏時他們的體驗，愉悅的心情和興趣一點不亞于用真的樂器。這個創(chuàng)造發(fā)明也正好培養(yǎng)了孩子的動手能力和創(chuàng)造性。樂器是是無窮無盡的，作為奧爾夫音樂老師，大家不要盲目的去購買很多樂器，先把這些基本的奧爾夫樂器用好，讓孩子們都能夠熟悉的掌握，就很好了。