半島bandao體育鋼琴知識入門docxForpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse羆鋼琴入門基礎(chǔ)知識及彈奏方法螁在音樂藝術(shù)中,鋼琴具有樂器不可取代的地位。從1709年,第一臺鋼琴的出現(xiàn)經(jīng)過了約三百年的歷程,在這期間,鋼琴發(fā)生了許多變化,其音色亮麗、動人,擅長演奏各種風(fēng)格的音樂,其演奏風(fēng)格也日趨豐富和完善,現(xiàn)在,讓我們一起來學(xué)****彈奏鋼琴。袈一、熟悉鋼琴簡譜:由上下兩行簡譜合并而成。羆二、鍵盤與音符:牢記中央七個(gè)音符的位置。蒆三、手指符號:手指用漢字的一二三四五來標(biāo)示。蒂四、鋼琴彈奏時(shí)的坐姿和手的狀態(tài):羀1:坐姿 2:彈奏時(shí)手的狀態(tài)羋練****指法很關(guān)鍵,可以反復(fù)彈奏下面的樂曲來練****指法:裊21膂五、鋼琴彈奏肁1、鋼琴的基本練法蕆(1)鋼琴的基本練法就是慢練。芄慢練尤如大鏡,把樂曲中的一切細(xì)節(jié)都擴(kuò)大了。慢練的最大優(yōu)點(diǎn)是來得及根據(jù)視覺,聽覺得到的反饋信息調(diào)整和修正缺點(diǎn)和毛病。慢練的方法之一是用節(jié)拍器。即使在作品練****成熟之后,也不應(yīng)忽視適當(dāng)?shù)寐倬?***羂(2)有計(jì)劃、有目的地學(xué)****衿冰凍三尺,非一日之寒。練鋼琴需要的是持之以恒的態(tài)度。鋼琴曲目繁多、演奏技法多樣。初學(xué)者應(yīng)制定一個(gè)遠(yuǎn)期學(xué)****目標(biāo)和近期學(xué)****計(jì)劃,從基礎(chǔ)著手,循序漸進(jìn)地學(xué)****才能目的。蝿(3)以良好的心態(tài)學(xué)****鋼琴:蚄學(xué)琴過程中,可能會遇到情緒起伏不的情況。應(yīng)調(diào)節(jié)情緒,適當(dāng)減輕學(xué)****難度,充分激發(fā)學(xué)琴興趣、緩解學(xué)琴緊張感。蚃2、鋼琴彈奏中自然重量的運(yùn)用袀關(guān)于自然重量的運(yùn)用的要求是整只手臂的放松自如,從肩部的舒展下垂,到整個(gè)手臂的協(xié)調(diào)下垂,通過放松靈活的手腕調(diào)節(jié),然后由手指把手臂重量傳入鍵盤。袇(1):認(rèn)識體會到手臂的自然重量膃以前傾上身的坐姿,把兩只手臂完全放松地垂下去。此時(shí)手臂好像是從肩部自然垂掛下來的物體。在空氣中隨意擺動,晃動,而血都涌向了手掌,通向了指尖。體會到手臂的自然重量后,我們就要把這個(gè)自然重量用到彈琴上去。接下來手指就要發(fā)揮它的功能和作用了。蒃(2):手指要承受并支撐整只手臂的重量羈手指的三個(gè)小關(guān)節(jié)微微凸起,尤其是處于手掌部位的指根關(guān)節(jié)(以下簡稱掌關(guān)節(jié))必須要作為一個(gè)力量的支持點(diǎn)。手臂的自然重量落下來,要求每一個(gè)手指都能支撐住。我們用斷奏入門的方法練****先分別一個(gè)手指一個(gè)手指地在鋼琴上站好,結(jié)合手臂的自然重量。經(jīng)過一個(gè)階段,在每個(gè)手指都能自如地彈出飽滿的聲音后,再漸漸進(jìn)入連奏的練****進(jìn)一步我們就可以調(diào)節(jié)重量的輕重肆3、彈奏鋼琴時(shí)身體的協(xié)調(diào)袇身體的的協(xié)調(diào)牽涉到鋼琴彈奏的基本坐姿和體位等方面,開始就要明確,隨著程序的深化,又要不斷發(fā)展和更好地運(yùn)用。膄(1)保證身體協(xié)調(diào)的根本:蝿保證身體協(xié)調(diào)的根本是根據(jù)自己的身體條件進(jìn)行調(diào)節(jié)正確合理的坐姿。隨著程度的提高,對力度、速度、音樂情緒和色彩的變化提出了越來越多的要求,所以身體的參與和調(diào)節(jié)也越來越重要。莈(2)坐姿的基本要求:芆臀部要穩(wěn)定而固定地坐在琴凳中部,為了便于靈活用力,不要坐滿,坐一半即可。而且為了照顧到高低音,要坐在鋼琴中部,不要隨意挪動,而兩條腿放在踏板兩旁,在強(qiáng)奏時(shí)左腿可后撤作為全身力量支點(diǎn)。這是坐姿的基本要求。羄(3)身體的左右調(diào)節(jié):螀身體的左右調(diào)節(jié)主要依據(jù)音的高低。以音階為例,弱低音區(qū)時(shí),身體重心放到左腿方面去;彈中音區(qū)時(shí),身體重心兩面擺平;彈到高音時(shí),身體重心側(cè)往右腿方面。蕆(4)身體的前后調(diào)節(jié):蚅身體的前后調(diào)節(jié)可以根據(jù)音量的大小、力量的強(qiáng)弱來確定。莀4、手指的能力與訓(xùn)練袁(1)手指的能力:衿手指的能力是指每個(gè)手指是否有獨(dú)立活動的能力,是否靈活和有力。表現(xiàn)在彈奏上則是清晰度、均勻度和流暢度。肅5、鋼琴演奏中的促鍵:膁(1):指力觸鍵蠆與前臂肌肉相連的肌腱將手指往下拉,就完成了下鍵的動作。當(dāng)肌腱松會時(shí),手指和琴鍵就回復(fù)到原來的位置。羇練****方法:讓右手處于正常的彈奏姿勢,手背和腕背幾乎在同一水平面上,手指貼住鍵盤,處于C音到g音的位置半島·BOB官方網(wǎng)站。手腕在抬高和放下的幾次動作中始終放松,手指始終貼鍵,手指穩(wěn)固而略呈彎曲。薄例一:斷奏:每彈一個(gè)音符,手指都迅速按下鍵,并在發(fā)出聲音的那一刻松開,縮回到鍵上。手腕始終保持平穩(wěn)。袁例二:連奏:如斷奏一樣,每個(gè)音都要彈出保持住。手指所用的壓力只需阻止琴鍵彈回即可。再向下一個(gè)音進(jìn)行時(shí),前臂略向右轉(zhuǎn)動。這樣,當(dāng)一個(gè)鍵松開時(shí),另一個(gè)鍵正好發(fā)出聲音。螀(2):手力觸鍵:肆手力觸鍵的主要特點(diǎn)是手朝下動作。在各類觸鍵方式中運(yùn)用最廣。手腕的向上彈起的傾向成為手力觸鍵的一個(gè)不可改變的標(biāo)志。羃練****方法:右手放在鋪例一所示的鍵盤位置上。手腕放松,手指穩(wěn)固。拇指舉起離琴鍵約1/4寸高,手朝C音的鍵上和鍵里用力,使拇指擊下琴鍵。這時(shí)手腕會立即向上拱起1寸高,然后立即放松,回到原來的位置。只樣就形成了斷奏的效